Pensar el movimiento humano...

Una de nuestras ultimas publicaciones se refiere al rendimiento de las variables cardiorrespiratorias durante el test de Chester en niños sanos chilenos. Los resultados son promisorios e instan a continuar estudiando estos métodos simplificados para la evaluación de la capacidad física en nuestra población infantil.  Introducción: la evaluación física es esencial para caracterizar el estatus funcional en niños sanos y en pacientes con entidades nosológicas concomitantes, por lo cual, se necesitan pruebas de ejercicio estandarizadas.  Objetivo: determinar la validez y confiabilidad de los parámetros cardiorrespiratorios durante el test de Chester (TChester) en niños sanos chilenos.  Métodos: se realizó un estudio de corte transversal para determinar la validez, y en un subgrupo de la muestra, se empleó un diseño test retest para determinar la confiabilidad inter-observador de los parámetros cardiorrespiratorios durante el TChester. Se registró frecuencia c...

Introducción: El objetivo de este estudio fue determinar la validez y la confiabilidad de la escala de medición de esfuerzo percibido infantil EPInfant en niños chilenos.  Metodología : Fueron seleccionados niños de entre 8 y 12 años, en quienes se registró frecuencia cardíaca, esfuerzo percibido y carga de trabajo durante dos tests de Chester consecutivos con una semana de intervalo. Se calcularon el coeficiente r de Pearson y el coeficiente de correlación intraclase.  Resultados : Al estudio, ingresaron 31 niños (17 varones). Existió una fuerte correlación entre el esfuerzo percibido y los criterios de referencia, así como también se calculó un alto coeficiente de correlación intraclase. El promedio de la diferencia entre el esfuerzo percibido en ambos tests fue 1,4 (95% IC: de -1,4 a 4,1) y 0,2 (95% IC: de -1,8 a 2,2) en varones y niñas, respectivamente.  Conclusiones . La escala EPInfant muestra una validez de criterio y confiabilidad interobservador aceptabl...

En el ultimo artículo publicado por nuestro grupo nos propusimos verificar la validez de criterio de las escalas para medir la percepción de esfuerzo en niños sanos. El estudio fue conducido mediante un abordaje metodológico basado en los paradigmas de la medicina basada en evidencia, como es la revisión sistemática con meta-análisis. Este diseño de investigación le otorga a los resultados un alto nivel de validez interna y externa, así como, un bajo riesgo de sesgo. Entre los resultados mas importantes podemos destacar que: -La medición del esfuerzo percibido es valida en niños sanos.  -La validez depende del tipo de escala y desarrollo cognitivo de los niños. Para acceder directamente al artículo, click  aquí . Esperamos sea de interés¡¡ Laboratorio de Biología del Ejercicio - USS

Estimados amigos,  les damos la mas cordial bienvenida a esta plataforma de divulgación en la cual pretendemos dar a conocer las actividades del equipo de investigación del Laboratorio de Biología del Ejercicio (LBE) de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad San Sebastián (Concepción). El LBE fue una iniciativa impulsada por la carrera de Kinesiología con el fin de contribuir al desarrollo de  la investigación translacional en el área de la rehabilitación cardiorrespiratoria. En ese marco, durante el mes de noviembre de 2014 fue inaugurado el LBE mediante la firma de un convenio de colaboración con la Universidad de la Frontera; y luego de algunos meses de receso, hoy reinicia oficialmente las actividades científicas del año 2016.  Grupo de investigación Laboratorio de Biología del Ejercicio USS 2016 Actualmente el equipo de investigación del LBE se encuentra liderado por el Klgo. Iván Rodríguez-Núñez MSc, PhD, docente investigador de la carrera ...