Pensar el movimiento humano...

En las columnas anteriores la reflexión se centró en el mundo académico, principalmente el ámbito docente. En esta oportunidad quisiera hacer una breve reflexión respecto al mundo científico. “ Eppur si mouve ”, “ y sin embargo, se mueve ”, fueron las palabras que según la tradición histórica habría pronunciado el filósofo, astrónomo y matemático italiano Galileo Galilei, en momentos del juicio al que fue sometido por haber desobedecido el precepto inquisitorial de 1616 que - según la sentencia - le prohibía divulgar la teoría copernicana heliocéntrica como “un verdad”. Si bien, aún existe controversia respecto a la veracidad de esta leyenda, lo cierto es que retrata la valerosa actitud de Galileo caracterizada por una incorruptible honestidad intelectual, que lo llevaría a no claudicar en defender una verdad científicamente comprobada, incluso a expensas de su propia vida. Esto marcó el surgimiento de una “nueva” ética centrada en la razón y que por casi tres siglos abrazó la ide...

Los 90´ fue una década de cambios para nuestra sociedad. Además de los relacionados con el retorno a la democracia y el pujante progreso material, también emergieron nuevos paradigmas de carácter global. Entre estos cambios destaca la aparición de la “Medicina Basada en Evidencia”. Que consiste en el empleo de la mejor evidencia científica disponible para las decisiones en salud. Por primera vez se vería amenazado el “juicio experto” por la introducción de un método de razonamiento basado en una heurística, no centrada en la figura de una autoridad médica, sino en la evidencia científica. Del mismo modo, en el ámbito universitario, conoceríamos el modelo de formación “Basado en Competencias”, que consideraría la enseñanza centrada en el estudiante y basada en fundamentos epistemológicos de base constructivista y cognoscitivista. Su aplicación práctica radica en la noción de que los saberes son generados (construidos) por el estudiante, por sí y ante sí, a partir de procesos de cog...

La columna anterior denominada “La revuelta de la razón: El estallido que sí necesitaremos” he intentado mostrar, desde una perspectiva general, la necesidad de una verdadera neo revolución que rompa la influencia totalitaria del dogmatismo ideológico imperante y que, a su vez, nos permita reconstruir el tejido moral de una sociedad intoxicada por la subjetividad. De esta forma, en las siguientes columnas, intentaremos analizar las distintas dimensiones que debería tener una genuina “revuelta de la razón”, para resituar al pensamiento racional en la primera línea de un movimiento social, centrado en el progreso y el desarrollo humano. Las sociedades se fundan sobre la base de las ideas y narrativas predominantes, las que son cultivadas en aquellos espacios de genuina reflexión racional, libre y tolerante. Es así como desde la fundación de la primera Universidad moderna, Universidad de Bolonia en 1088, ha sido el mundo universitario donde se han consagrado estos espacios de reflexi...

Desde Kant, y su revolución Copernicana, comprendemos la noción de que la realidad proviene de la integración del mundo sensible y nuestros conocimientos “a priori”, donde los umbrales de la percepción humana solo nos permiten observar una realidad subjetiva existente en un mero punto de un universo aleatorio inserto en un marco de realidad posible. A partir de estas nociones, el ser humano ha desarrollado mecanismos racionales para aproximarse a una realidad inteligible, basada en la magnitud a partir de la cual, sus premisas son capaces de resistirse a la refutación empírica. El convencimiento de una verdad inteligible y susceptible de ser descubierta, mediante métodos reproducibles, marcó el pensamiento moderno por al menos 3 siglos, determinando el progreso material y espiritual de nuestra civilización. Sin embargo, el cambio de siglo reciente nos introdujo como sociedad en un túnel iluminado por la mera tenuidad de la emoción, característica de una era postmoderna cuyas pre...